金
华
职
业
技
术
学
院
JINHUACOLLEGEOFPROFESSIONANDTECHNOLOGY
建筑工程学院顶岗实习指导教师工作手册
金华职业技术学院建筑工程学院
f金华职业技术学院毕业教学环节工作规范
毕业教学环节是教学周期的最后环节，是实现高技能人才培养目标的重要教学环节，做好毕业教学环节工作对全面衡量与提高教学质量具有重要意义。为了加强我校毕业教学环节工作的管理，提高毕业教学环节工作质量，遵照《金华职业技术学院教学工作规程》及浙江省教育厅关于毕业教学环节质量评价的有关要求，特制订本工作规范，并从2009届学生开始实施。
一、指导思想和目的要求
（一）指导思想全面落实工学结合指导下的“五位一体”育人模式，深化专业人才培养模式改革，全员参与毕业教学环节，对接职业岗位需要，加强组织和管理，切实提高毕业教学环节教学质量，有效地实现以就业为导向的专业人才培养目标。（二）目的与要求通过工程设计、论文撰写、科学调查、技能操作、科学调查、顶岗实训和论文的撰写与训练，培养学生运用所学的知识、技能和技术解决职业岗位中实际问题的基本技能和独立工作能力、创新能力，最终形成职业能力和素养，提高学生的就业能力。各单位务必精心组织、加强指导，为培养德、智、体、美全面发展，适应地方区域经济建设和社会发展所需要的高技能人才做出贡献。
二、组织分工
毕业教学环节实行校（教务处）、院（二级学院）二级管理，各方面应给予足够的重视，精心组织，严格管理，同时注重加强学生的思想政治工作。（一）教务处教务处负责制定毕业教学环节教学的工作规范和质量标准，协助教育督导处开展全校毕业教学环节教学检查与质量评估工作，并就加强毕业教学环节工作提出改进意见和措施。（二）学院二级学院是毕业教学环节的组织者，应根据专业培养方案的要求，制订总体工作计划或安排；负责组建领导小组和答辩组织；开展教学督导，督促毕业教学环节工作规范的执行，保证毕业环节教学质量；做好材料审核和归档。（三）专业组专业组是毕业教学环节的具体实施者，根据教学进程开展毕业教学环节，制订2工作计划，组织教师、学生动员，审定毕业教学环节的课题，审核任务书，开展过程检查；选派指导教师、组织答辩和成绩评定，做好毕业教学环节工作书面总结和优秀成果推选。
f三、进程安排
毕业教学环节全面启动的时间一般安排在最后一学年内进行，课题任务的实际开展时间一般不少于20周（含毕业实习），各阶段进程时间和工作内容r