六年级备课组
20111220
分数、小数的四则混合运算（导学案分数、小数的四则混合运算（二）导学案
班级
课题
姓名
课型新授
28分数、28（2）分数、小数的四则混合运算1掌握分数四则混合运算顺序；
学习目标2在运算过程中提升运算能力；3体会数学中的优化思想学习重点掌握运算顺序学习难点利用运算律进行运算学习过程一、课前练习：课前练习：1、把下列小数化分数112536252、把下列分数化小数13
1234
学习感悟
23754875
246
142545
355
二、新课讲授：新课讲授：例题1计算：1
3552×÷761433152×25÷0254412
交流分数、小数混合运算的顺序？
f六年级备课组
20111220
思考：观察以下运算：
2532351853××36734263252352351853××3637976363
你能发现什么规律呢？
例题2计算：235（1）×386
1473（2）×15242
例题3计算：某超市蜜桔的售价为每千克92元小丽买了5千克，小杰买的蜜3桔的千克数是小丽所买的两人各自付钱，小杰付给收银员一张504元的人民币，收银员应找零多少元人民币？
f六年级备课组
20111220
三、课堂反馈，强化训练：课堂反馈，强化训练：计算：11（1）055÷133
1211（2）3÷1×25357
7（3）24×88
1251（4）2×35×2225775
四、拓展：拓展：
3小红与小明一起参加数学竞赛，小明解对了所有题目的，小红解5对了所有题目的一半还少5题，因此小红比小明少解对7题，问试卷上共有多少题？
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