量二极管的极性和判断好坏时，如能让每个学生亲自操作体
验，学生加深理解和巩固。真正掌握检测和测量方法。3、理论与实践相结合的教学，效果更佳。
6
f教学安排课堂练习：
1、如下图a、图b所示电路中，那些灯泡可能发光，为什么？
7
fr