环境保护与可持续发展
学院：信息科学与工程学院专业：通信工程班级：姓名：学号：考试题目：环境保护与可持续发展课程总结（3000字左右）
f环境保护与可持续发展课程总结
时间过得真快，一转眼九个星期的选修课学习即将结束了。回顾这九周对于“环境保护与可持续发展”这门课程的学习，我从这门课程中学到了很多新知识，也对环境保护与可持续发展这方面产生了浓厚的兴趣。
《环境保护与可持续发展》是一门融社会科学与自然科学为一体的学科，学科的覆盖面广，涉及生态学、资源学、环境学、伦理学、经济学、管理学等。
《环境保护与可持续发展》这门课程包括了人类、环境与生态系统，当代资源和环境问题，可持续发展战略的理论与实施，环境伦理观，环境保护的主要途径，以及旨在预防污染的清洁生产。既融和了社会科学和自然科学，也揭露了环境问题，总结了教训，又论述了人类对这些问题进行严肃思考的结论，阐明了解决问题、寻求光明前景的战略和措施。
在这次课程的学习中，老师将学习内容分成了六个板块，学习内容如下：一环境保护与可持续发展的历史背景；二地球环境及组成；三地球的独特性；四地球各圈层的发育；五人类与地球各圈层的关系；六生态系统。
一环境保护与可持续发展的历史背景环境保护与可持续发展的历史背景是老师第一节课讲解的内容之一，讲解的比较仔细，我们听的也比较认真。人类是在20世纪中叶开始了对环境问题的认识。残酷的现实告诉人们，人类经济水平的提高和物质享受的增加，在很大程度上是以牺牲环境与资源换取得来的；环境污染、生态破坏、资源短缺、酸雨蔓延、全球气候变化、臭氧层出现空洞……，正是由于人类在发展中对自然环境采取了不公允、不友好的态度和做法的结果。另一方面人类也正遭受着严重环境问题的威胁和危害。这种威胁和危害关系到当今人类的健康、生存与发展，更危及地球的命运和人类的前途。
经验教训促进了人类的严肃思考。环境问题既是由于人类对环境的不正确态度所造成，也就只能依靠改变人类对环境的态度来解决。20世纪的历史必然会记录下60年代以来的一系列重大时间，其中最突出的是联合国召开的两次大会：1972年在瑞典斯德哥尔摩召开的人类环境回忆和1992年在巴西里约热内卢召开的环境与发展大会。两次大会的主要成果是明确了保护环境必须成为人类的一致行动，保护环境主要应改变发展的模式，将经济发
f展与保护环境协调起来，走可持续发展的道路。二地球环境及其组r