间的规定；E、保护灵敏度的检验；F、结合短路电流计算曲线说明该保护的保护范围大小的确定；G、讲授如何以电流继电器为核心构成该保护的单相原理图；2、在掌握电流继电器原理提基础上讲解带时限电流速断保护（电流保护Ⅲ段保护）；（50分钟）A、定义；B、从定义的内涵上加以解释；（结合单侧电流幅射型线路）C、动作电流的计算；D、动作时间的规定；E、保护灵敏度的检验；F、结合短路电流计算曲线说明该保护的保护范围大小的确定；G、讲授如何以电流继电器为核心构成定时限保护的单相原理图2、在掌握电流保护Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ段基础上引出阶段式电流保护的概念
A、三段式电流保护的构成；B、三段式电流保护接线方式（三种常用电流保护接线方式）；C、三段式电流保护装置的原理接线图和展开图；板书设计：板书设计：以讲述内容的大标题为主线，适度配合若干电力系统简单的网络图以及短路电流计算曲线加以说明。文图布置均要合理。
作业布置：补充英文习题2
主要参考资料：《电力系统继电保护》张保会主编中国电力出版社《继电保护原理》刘学军主编中国电力出版社课后自我总结分析：1、学生学习积极性较高；能够实现课堂上师生呼应；2、自身授课方面：重点讲解详细，讲课速度比预期的要慢。3、在板书设计上重点处理好内容讲解标题与例图摆设的位置及布局；4、其它总体情况良好。
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f内蒙古工业大学教案课次
授课题目：22双侧电源网络相间短路的方向性电流保护
第4次课2学时
教学目的、要求：A、通过该次课的学习，使学生深刻理解电网相间短路的方向电流保护的引入原因，掌握其工
作原理。B、要求学生理解功率方向继电器判别短路功率方向的依据、手段。C、掌握功率方向继电器的动作方程、动作特性。教学重点、难点：
重点：功率方向继电器判别短路功率方向的依据、手段。功率方向继电器的动作方程、动作特性。
难点：双电源网络中方向性电流保护装设的必要性及如何确定保护定值。教学组织含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等：一、电网相间短路的方向电流保护的引入原因（15分钟）
A、通过置疑电能Ⅰ类负荷对电网结构的要求，引出双电源辐射型线路；B、双电源辐射型线路中装设一般性电流保护存在的问题；C、确定改进方案引入方向性电流保护。二、双电源辐射型线路不同点短路，短路功率方向的特点（15分钟）A、先由不同点短路后，短路功率流动的现象，提炼出规律；B、其次，定义出线路断路器r