相关的文件，充分体会文件的精神和内涵，结合自身的幼儿教育实践，以案例的方式呈献给家长，让家长充分意识到纲领性文件与幼儿的发展是密切相关的。
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四、家园合作要有计划连续进行
家园合作活动计划是实现家园共育的基本保证。系统、周密、科学、具体的活动计划是活动开展的指南，可以促进活动顺利开展。因此，在开展家园合作的过程中，应该有系统性和计划性，形成时间上的连续和效果上的强化。要让家长意识到家园合作的目的是为了更好地促进幼儿本身的发展，要从思想上认识到家园合作的重要性。幼儿教师在家园合作中要注意方式方法，用家长容易理解的方式来解释，选择可操作性强的项目来开展家园合作。
五、家园合作的内容应该多样
家园合作的目的是为了促使家长与幼儿园之间形成教育合力，共同促进幼儿发展。家园合作的主要内容应该包括：向家长传授正确的育儿理念与方法；通报幼儿园周教学计划；通报幼儿在园情况；了解幼儿在家情况；请家长配合参与教育教学活动等。
六、家园合作的形式应该丰富
幼儿园可以利用宣传栏或者家园联系栏，加强与幼儿家长之间的紧密联系。同时应该给家长提供深层互动的机会，例如开展家长沙龙，组织家长一起探讨教育孩子的方式与方法，当家长之间在一起讨论并认识到其他家长也遇到同样问题时，他们能更加从容地面对压力，能从其他家长那里得到情感和技术上的支持。也可以开展相关的育儿知识讲座，激发幼儿家长参与的积极性。教师还可以开展个案追踪，针对孩子暴露的问题主动与家长沟通，并且提供具体有效的策略。
家园合作是幼儿教育中的一个重要环节，家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持与宣传。我们应当通过幼儿园和家长的共同努力，以多样的方式，深化家园合作内容，使家园形成教育合力，更好地促进幼儿身心全面发展。
作者单位陕西省西安市长安区第三幼儿园
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