学生的实际情况结合学生说话的机会和展现自我机会只有这样课堂教学才会焕发青春活力。
记得德国教育家第斯多惠说过教学艺术的本质不在于传授知识而在于激励、唤醒和鼓舞。而这堂课能够真正地唤起学生的主体意识。通过这堂课我真正明白了课前教学设计也应该是一个动态的过程是一条永远流动的河。课堂应该是有生命的我愿永远把握这生命的脉搏。
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