浅谈我的班级管理之道
作为教师，我渴望成为充满爱心，有高尚师德、有人格魅力的教师；作为班主任，我渴望成为点燃生命激情，能唤起班级正气，在学生中有号召力，用真才实学赢得学生尊敬的班主任。从教多年，我体会到：为学生创设良好的成长环境，使学生逐步获得知识和技能，在社会中健康成长，是班主任的职责所在。我教育学生的目标是：做学生三年、为终生着想。关注学生成长细节，培养学生良好习惯。
一、我的班主任工作围绕三个字：人、事、物。（一）人：学生1、对学生进行品德教育和行为习惯的训练。特别要做好后进生的转化工作。2、关注学习，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，配合各科教师，指导学生学好各科。3、关注学生的个性发展，通过组织学生的各项活动，培养学生良好的生活习惯，卫生习惯、劳动习惯。4、认真做好家、校联络工作。关心和指导学生的校外生活。5、积累资料，结合学生日常各项素质表现，做好学生奖惩工作。（二）事：日常工作与活动1、班级计划要根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订，要确立班级远期、中期、近期工作目标。2、建设班级培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论导向，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。
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f3、重视干部培养，有目的地开展必要的活动，如班干部会议，主题班会，晨会及每次的黑板报。人人为集体，班级炼个人。
4、大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。（三）物：班级财产1、课桌椅、教室用品定期清洗，如有损坏及时报修。2、电器用品了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。3、教室定期更换环境布置，充分发挥其教育作用，并保持其完整性，便于交接。4、其它财物认真做好保洁工作，教育学生爱惜。5、学生物品教育学生养成良好习惯，各归其位，并经常清点。二、班主任每日常规工作持之以恒常抓不懈早读、卫生、跑操、周会、课堂纪律、每日总结内省、放学事项安排、值日生交接等工作每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。“早读”1、按时进班，主动和学生接触。2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。“卫生保洁”1、督促学生按r