人第二课时教学内容：指认自己身体部位教具：挂图、字卡教学过程：一、组织教学纠正学生坐姿
f二、发音器官训练发音儿歌：《小白兔》tai小白兔白又白两只耳朵竖起来爱吃萝卜和青菜蹦蹦跳跳真可爱三、复习、新授出示挂图让学生指认导入：昨天我们已经认识了头手足今天我们继续来看一看它们都长在身体的里1、老师边指图片边指自己的身体部位示范给学生看2、指认自己的身体部位师：你的（头、手、足）在里A组学生指认自己的身体部位B组在老师知道下完成3．游戏比一比看谁又快又准老师出示词卡学生指相应的部位并读出字四、指导读书读书时要做到些呢1．学儿歌：脚放平背挺直肩要平2．书本稳稳手中拿还要稍稍向外斜五、总结昨天认识了头手足今天我们又知它们长在了里希望同学们下了后能够好好复习
f六、板书设计图1图2图3图4头手足人第三课时教学内容：认识笔画书写笔画教具：挂图、字卡、教学过程：一、组织c教学纠正学生坐姿二、发音器官训练发音儿歌：《大公鸡》jq大公鸡真美丽红红的鸡冠花花衣每天清早喔喔啼它叫我们早早起三、复习新授出示挂图请学生指认自己相对应的身体部位导入：大部分同学已经能够认识头手足了而且也能正确指认自己的身体部位了那今天咱们再来认识一个关于汉字的新朋友笔画我们今天要学的笔画叫做：点（在多媒体上出示课件）1、问：这个笔画叫什么老师领认读学生齐认读个别读
f2、老师在黑板上书写笔画：点学生书空上黑板练写2．认识田字格出示田字格认识竖中线和横中线3．在田字格中点的书写（1）看一看书上点写在田字格中的什么位置（2）师范写生描红（3）在田字格中书写4．讲解写字姿势：（1）用大拇指、中指和食指握住笔手指稍稍弯曲不使劲握笔杆师巡视指导（2）写字时头要正上身稍向前倾斜左手压住本子右手轻轻移动（3）眼离书一尺胸离桌一拳手离笔端一寸六、总结看图认读生字七、作业A组：书写基本笔画：点B组：描写基本笔画：点板书设计：图1图2图3图4手足人头（点）第二课耳鼻口目
f教学内容：第一单元P4P6教学目标：A组：1．学习生字：口、耳、目会认读理解意2．能听指令指出自己身上的口、耳、目3．用“这是”句式练习说话4．学习基本笔画：横并会书写B组：1．学习生字：口、耳、目发音正确理解意2．能听指令指出自己身上的口、耳、目3．描写基本笔画：横C组：能安静的坐在座位上重点、难点：1．学习生字：口、耳、目会认读理解意2．用“这是”句式练习说话课r