爸今晚上陪你下棋。儿子一听，高兴地不得了，赶快认真写作业，我也兑现我的诺言，儿子一写完作业，我就带孩子玩就这样，通过这个办法，一次二次三次他快速认真完成作业的良好行为得到不断地重复，最终形成了快速高效完成作业的良好习惯儿子就这样被我用一个小计谋给暗算了。有一段时间，儿子睡觉越睡越晚有时到了晚上10点都不肯睡觉，早上又起不来我就对儿子说：儿子，你不是想打羽毛球吗？说实话，下午我实在抽不出时间陪你打球，你要真想打球，早上我可以陪你打球。儿子听说老爸终于肯陪他打球了，非常高兴晚上早早地上床睡觉了，第二天早上，我高喊：儿子，起床喽，打球去喽儿子一骨碌从床上爬起来，高高兴兴跟我打球去了就这样，打了一段时间的球，儿子晚上晚睡晚起的坏习惯就没有了。
f以上两个例子，我都是利用孩子内心的渴望来完成我的教育任务，而不是威胁和强制。有一句话说得好：行为乃发自我们的基本欲望天底下只有一个方法可以影响他人，就是提出他们的需要，并且让他们知道怎样去获得这是美国著名成功学大师卡内基的话。每个人之所以会产生行动的动力是由这个人的内心需求决定的。在教育孩子的过程中，做父母的可以经常跟孩子动动心眼儿实际上动心眼儿就是在讲究策略如果方法得当，是很有效的。有几天早上，我发觉只要趁父母不注意，儿子都不愿意挤牙膏刷牙我知道儿子内心没有对刷牙引起重视，没有意识到人有一口好牙齿的重要性。不能强逼这是我们教育他的原则那怎么办呢？一天晚上，我们一家在看电视看到电视剧里的男女主角和广告里的人露出一口洁白好看的牙齿时，我故意夸张地对妻子说：这个人的牙齿好白好漂亮呀。妻子也会大声附和：这个人笑得好灿烂呀，主要是因为她有一口好牙齿，如果她的牙齿不好看，又黄又稀的，估计她不敢这样笑。这个人的牙齿好难看呀。儿子坐在旁边扭头看看我们，盯着电视静静地看着，没有说话。第二天早上起来，我听到了儿子在洗脸间刷牙的声音，比平时刷牙时间长。我的一个同事要去补牙我正好没事，就与他一起去了当时，儿子没事，我就带上了他儿子来到医院，看到那些贴在墙上的爱牙宣传图，可能看到不好看的吧，儿子吓得用手掩住了小嘴再看到医生用尖尖地利器给我的同事钻牙，看到同事吐着带血的口水，儿子可紧张了我趁机又请医生给他讲了一些不刷牙的危害总之，这一次的所见所闻让儿子大为震惊，我什么话也没有说，但我知道儿子内心真的开始重视刷牙这件事了，不再把刷牙r