惯我们家长要能懂得孩子的心，善于抓住的孩子内心需求，找到让孩子喜欢的那棵萝卜来引导孩子自己动起来。在这里我想通过两个例子来加以说明前一段时间，我在看孙云晓的教育书时，曾经看到一个著名的教育案例，看后给我留下了深刻的印象。
f上海闸北八中有一个语文老师夏老师，他小时候练就了一手非常端庄漂亮的字，让学生们佩服得五体投地下面是我国著名教育家孙云晓采访夏老师的一段原话：您的一手好字是怎么练出来的？听我（孙云晓）问及此事，夏老师神秘地笑了，说：这个原因谁也猜不出来原来，夏老师的父亲是中医许多年前一个暑假刚开始的一天，父亲拿出一摞医书，对三个儿子说：这些医书是我借来的，请你们帮我抄下来，有重要用处。当兄弟三人准备抄写时，父亲又提醒道：抄医书非同寻常，抄错一个字就可能给病人开错药方，害了人家性命所以，必须字字端正清楚，不可贪玩马虎抄好了我有奖励。孩子们听了，无不心生神圣之感，似乎真的成了医生，如同给病人开处方一般，一笔一划，刀刻斧凿一样夏老师是老大，自然要做出表率，比弟弟们更加认真。几个假期，兄弟三人与医书为伴，练出了坐功，练出了严谨，也练就了一手好字每个假期结束时，父亲带儿子们去大世界玩上一整天，那份自豪与痛快，回想起来让人心醉。听到这里，我拍案叫绝：你父亲是高人，他这是培养你们兄弟三人的良好习惯呀！夏老师点点头，说：是啊，不过这是我们长大以后才悟出来的，那时可当真了至今我对医书都有一种敬畏之感。夏老师的两个弟弟，一个担任了厂长，另一个做了企业的工会主席兄弟三人的成长都得益于抄医书养成的严谨作风。看到这里，我深深惊叹于这位父亲的教育智慧通过让孩子们帮着抄医书一事，巧妙掩盖了父亲真实的教育意图，孩子们一点也没有感觉到被教育被强迫的痕迹。教育是一种艺术，最高明的教育应该是春风化雨，不露教育痕迹的。想想自己，经常也喜欢用一些小计谋来对付孩子比如：孩子刚读一年级时，每天老师都会留点家庭作业作业虽然不多，但儿子因为没有养成做作业的习惯，总是拖拖拉拉半天做不完，10分钟的作业儿子可以边玩边写磨蹭一个小时催促一下写一点，不催促就又玩别的东西去了于是，我想了一个办法，每次接儿子一回家，我就对儿子说：儿子，快写作业，写完作业我就带你到下面去玩。儿子，快点，今天晚上带你到桥头公园去滑冰。儿子，赶快写完作业，今晚上爸爸陪你看一部好碟，叫白色星球，非常好看。儿子，快写作业，爸r