,第一句错在改为陈述句后仍用的是问号,或者末尾仍然带上“呢”这个语
f气词,第三句错在改为肯定句后句子末尾仍然用上了“不可”一词,第五句缩句错在不能准确找出句子的主干部分。4小题错误率达到47,错误集中在“腾、蒙、磅礴”的书写及表示“千山”的诗句和《西江月夜行黄沙道中》描写月下景色的诗句上面。5小题错误率高达100,极少数学生改对了一处,得了一分,绝大多数都是3分被扣完。从这道题看出,孩子们在句子训练、诗词积累运用方面的能力较薄弱,这也是我们今后的教学中要多加关注的地方。
第三部分:口语交际这道题相对灵活,具有一定的趣味性,需要学生对材料做细心阅读和领会语言含义,大多数学生都读懂了话里的含义,也能有礼貌的表示歉意,可见学生在语言的表达方面有很大进步。这道题失分很少,几乎没有被扣分。第四部分:阅读理解这部分共分两个阅读题。第一个课内阅读失分率为40,错误集中在一题“惊恐”的近义词和4题修辞手法上,不少学生把拟人的修辞做成了夸张,还有就是发现部分学生对于分析感悟,回答的不够准确。第二个课外阅读失分率达到百分之98。错误集中在1题“用文中的原文回答”和3题“美妙的景色暗示了……”上面。第1题有些同学没读清题意,不是用的原文来回答,第3题有些学生没有把握住文章重点来回答导致得分不全。课外阅读一项,显示出学生尚缺乏一定的阅读理解能力,有待于在今后的
f教学中加强训练,努力提高。第五部分:习作百花园从试卷得分及习作本身来看,本次习作很贴近学生的生活实
际,应该是有话可说,有情可抒的。多数学生书写整洁,篇幅较长,文章内容充实生动。但同样有部分学生作文不能紧扣主题,词语运用平淡无华,口水话较多,词汇积累较少,充分反映了阅读少的弱点。其中被扣掉4分以上的学生达到了29。
三、改进措施:针对本次试卷反映出来的一些问题,在以后的教学过程中,我们要从以下几个方面加强学生的学习:1、注重良好习惯的培养,加强薄弱环节的巩固训练。从卷面看,学生的审题不够认真,抄错字,组错词,看错题目要求,没有完全理解题意,粗心大意是导致失分的一个重要原因。这些是学生学生长期不良习惯导致的后果,在以后的教学过程中,我们要加大力度督促学生改掉这些不良习惯,并做到持之以恒,力求见效,并加以巩固。2、注重阅读能力、理解能力的培养。注重引导学生通过课内的学习和课外阅读相结合,注意引导学生把学习到的知识运用到语文实践中r