部编版小学语文六年级上册期中测试试卷分析
本次期中测试，我主要从试卷特点、学生答题情况和改进措施三个方面谈谈我的一点拙见。
一、试卷特点：1、重视基础知识和基本技能的考查。试题覆盖面广，全卷
共五个大题，分为基础训练，能力提升，口语交际和习作百花园五个板块。试题难度适中，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的基本能力。
2、试题紧扣教材，贴近生活，灵活机动。注重结合生活实际选取知识点作为命题的素材。对学生的听、说、读、写做了全面的考查。
3、试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。如第二大题的1题是按要求写句子，具有开放性，学生可根据自己的理解灵活答题，习作的开放性也较明显，写什么真让我着迷，选材范围贴近学生生活，只要具备基本的习作能力和一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。
二、学生答题情况分析：全年级共728人参考，平均分8302，及格率9794，优生率746，90分以上学生共116人。总体来看，考试成绩不错。学生的考试态度很端正，卷面书写很工整，阅读理解很到位，作文内容很充实。这都是全体老师共同努力的结果，很值得肯定！但仍有部分学生存在很多不足。我现将学生各部分的答题情况简
f述如下：第一部分：基础训练这部分共5大题，得分较高的是2和4小题，错误率分别在
14和27，其中2小题错误集中在“抵御，糟糕、颓废，叫嚷”这几个词语上，4小题错误集中在“叱咤风云”的书写和“硕大无朋、排山倒海”的理解和运用上面。得分较低的是1、5、6小题，其中1小题错误率达到64，错误集中在“刚劲、蒙古包”的读音上，5小题错误率达到42，错误集中在“顾虑”一词的运用上，6小题错误率达到83，错误集中在“慷慨～吝惜；囫囵吞枣～细嚼慢咽”这两对反义词的运用上，另外3小题的错误也不容忽视，错误率达到44，错误集中在“峻和竣；燥和躁”的区分以及“攒”的读音上！从这部分答卷中看出学生在字词的积累这方面做得不够好，对汉语拼音的掌握、词语的理解能力以及良好的写字习惯的养成方面有待加强。
第二部分：能力提升本大题覆盖面广，有课内的，也有课外的，从不同方面考察了学生对课本知识的理解能力和灵活运用能力，其中失分较少的是2和3小题，2小题失分率为6，少数学生对破折号的用法掌握得不好，3小题错误率为29，错误集中在1小题音序和4小题对课文的理解上面。失分较多的是1、4、5小题，1小题失分率达到79，错误集中在第1、3、5这三个句子上r