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浅谈高职院校学生心理健康教育状况及对策
作者：张文慧来源：《科教导刊》2011年第19期
摘要高职院校学生教育的核心问题是提高培养质量，学生的心理健康水平是影响培养质量的重要因素。随着社会竞争日益激烈，学生承受着学习、经济、就业等诸多方面的心理困惑与冲突，如得不到足够的重视和及时的疏导，将会产生严重后果。本文通过对学生心理问题现状及影响因素分析，提出加强学生心理健康教育的几点措施，从而为高职院校学生的心理健康教育提供一定的参考。
关键词心理健康教育高职院校学生
中图分类号：G444文献标识码：A
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在政治多极化、经济全球化、文化多元化的新形势下，受市场经济等因素的影响，社会竞争日益激烈，大学生承受的压力随之加大，也面临着越来越多的机遇和挑战，这必然导致他们承受更大的心理压力，从而导致了心理疾患日益增多，并呈现出“高文化、低龄化”倾向。近几年来，越来越多的学生患有不同程度的心理障碍，出走、自杀等恶性事件也屡见不鲜，这不仅直接影响了患病学生本人及其他学生的正常学习和生活，干扰了学校正常教学秩序，也严重威
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胁着学校和社会的安全、发展与稳定。高校学生心理健康教育作为培养社会需要的合格人才以及促进大学生全面发展的重要教育手段，它肩负着时代赋予的重任，亟需进一步加强并长足的发展下去。
1高校大学生心理健康现状及影响因素分析
当前，我国高校教育体制正处于全面改革的转型时期，加强学生心理健康教育已成为新时期高等教育的重要课题。但对大学生这一高知识群体，还比较薄弱。近年来，随着大学生的招生规模不断扩大，大学生在学业、择业、生活等各方面压力增大，大学r