学生感受纸版画的形式美感。并回答问题：1、这几幅画的表现形式与我们以往用的表现方法有哪些不同？2、谁能看出这些画是用什么工具材料表现的？3、这些画表现了什么内容？学生回答，最后教师归纳总结：这些画是用纸版画的形式表现的各种动物形象。板书课题：纸版画──动物三、讲授新课1、定义：纸版画是用硬一点的各种纸版，通过画、剪、然后把剪下的各部分粘贴在有衬版的纸版上，最后滚油墨印出的伤口即是纸版画。2、工具材料：硬纸版、手工刀、圆珠笔、剪刀、铅笔、乳胶钢勺、印刷工具3、纸版画的艺术特点：提问23名学生，教师归纳总结：造型概括。夸张、颜色只有黑白两色，对比强烈，单纯明快。题材广泛，通过绘画、制版、印刷三个基本过程完成。
f教学效果反馈
4、纸版画的制作步骤：（教师演示、以《鱼的一家》为例）⑴设计画稿⑵分版⑶剪板⑷粘贴（注意遮挡关系）⑸剪版⑹拓版提问34名学生回答纸版画的制作步骤（学生结合自己要制作的内容回答问题）四、学生作业、教师巡视辅导（24）1、参考资料2、辅导要点（1）对于构思与众不同的学生及时表扬（2）教师强调粘贴时的前后遮挡关系（3）注意粘贴时保持画面整洁，使用剪刀时的安全（4）着色均匀等五、总结学生作业，进行课堂小结（2）
把完成的学生作业展示在黑板上，让学生互相评价，教师小结本课的知识要点，布置下节课所需学具，师生道别，下课。本节课是学习纸版画这一单元中的第一节课，教师的示范起着重要的作用，学生通过直观欣赏到方法，从而在实践过程中能够得心应手。
f课题教学目标
第10课综合纸版画
综合纸版画1、发现废旧材料的新价值，学习综合纸版画的制作方法。2、感悟材料综合运用的艺术魅力。3、在生活中发现美，感悟美、创造美。
重点是引导学生关注材料，发现材料的美感，并能综合运用。教学重点、难点
难点是综合纸版画的制作方法，合理、巧妙的运用材料。。
教学媒体滚筒、油墨、印板、拓引纸球、拓印纸、剪刀、胶
课前学生准备教学流程
纸板、剪刀、胶、废旧材料
（一）、感知、体验材料1、直觉出示一件材料（例如：水果套）⑴了解学生平时生活中对这种废旧材料时怎么处理的。⑵初步感知材料美感：请同学们挑几件不同的材料，拿在手上，用眼睛看，也可以用手触摸一下，看一看，想一想，手上的材料有什么特点。⑶小组交流讨论：大胆讲出对材质的感觉。⑷小结：材料不同，肌理就不同。2、发现⑴获得材料肌r