油性物质，而粉印版画是水性颜料，
往版子上涂色时会因为油水分离而产生水珠现象，因此有必要
在制版前对吹塑纸板表面进行一番处理，可用毛巾蘸洗衣粉擦
拭整个吹塑纸板表面，擦拭后再涂色时，颜色就会附上。
六、布置作业
1、学生动手制版、自画、自刻，描画自己的手型，用油印的
方法尝试。
2、教师作巡回指导，刻外轮廓纸选用较粗的笔刻，稍微刻重
一点。
f3、印制过程：A、固定一端。B、涂上颜色，颜色不要涂得太多，注意留出轮廓线，颜色要浓要稠。C、涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫，如印的效果不理想，可以重印。（注：1、涂色可以一次用沾有一种颜色的笔，将所有的部分一一涂好；2、粉印除平涂外，也可采用又叠印的方法，产生一种特殊的肌理效果。）4、学生动手涂色。七、教师总结
吹塑纸版画的最大特点是取材容易，工具简单，制作方便，费用低廉，效果独特，可以拓印多幅原作。
今天这堂课就学到这里，同学们，祝愿你们用你们手中的画笔描出你们心中的美好蓝图。让我们的生活更加丰富多彩。板书：
印制方法：一、
制作过程：
吹塑纸版画
水粉印
二、油墨印
一、二、三、
自画自刻自印
教学效果反馈
“吹塑纸版画”一课属于“造型表现”学习领域。这种运用水粉颜料涂在刻好的吹塑纸底版上，再转印到印纸上的纸版画品种，引导学生学习、了解其相关知识和技能，培养学生动手能力、创造能力及审美情趣。大多数学生对此并不了解，教师可利用学生对未知画种的浓厚兴趣，来调动他们学习的积极性。运用欣赏游戏等手段，启发学生思维，在活动中，提高动手动脑能力。本课力图通过对作品欣赏，让学生感受其丰富的艺术表现形式；通过学习简单的基本技法，增强学生的对吹塑纸版画艺术美的认识，感受不同表现技法产生的不同效果与美感，从而在实际操作中更加明确去主动探究。
通过本课的学习，学生基本上掌握了吹塑纸版画的制作过
f程及印制方法，学生的学习兴趣很浓。
课题教学目标
第9课纸版画（动物）
纸版画动物1、使学生了解并掌握纸版画的制作方法。2、通过学习纸版画的制作方法，让学生感受纸版画的形式美，提高儿童的审美情趣，培养其创作热情。
重点是学习纸版画的制作方法。教学重点、难点
难点是粘贴时的前后遮挡关系。
教学媒体范画数张、白版纸、剪刀、油墨、油滚、胶水
课前学生准备白版纸、剪刀、胶水
教学流程
一、组织教学，检查学生用具携带情况。二、导入新课出示范画，让r