的领导人，那时，他们的心情是悲哀的，是愤恨的，是失望的。看，出示：1840年英国发动侵华的鸦片战争。1842年英国强迫清政府签订《南京条约》，永久割占香港岛。1860年英国强迫清政府签订《北京条约》，永久割占九龙半岛以南。1898年英国强迫清政府
f签订《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛和新界，租期99年。（生读，说感受）而如今，他们终于扬眉吐气了，因为香港回归了！生再一次满含深情的读“回归”一句。师：你还能够从哪地方感受到香港人民的兴奋、幸福的感情？生（读）：我走上前去，把一束鲜花献给了江主席。他望着热泪盈眶的我，微微地俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身。我情不自禁地踮起脚，在他老人家的面颊上吻了一下。江主席亲切地拍了拍我的肩膀。我依偎在领袖身边，久久不愿离去。师：小作者献花时的情景是怎样的呢？（引导学生看彩图：香港人民一个个喜眉笑眼，兴奋、幸福的感受从脸上流露出来，我更是满怀着崇敬的心情走向江主席。）愿意通过朗读读出内心的感受吗？具体评价指导：多么慈祥的主席！你读出了主席对我的爱抚！你也读出了我对领袖的尊敬爱戴之情！请生完整读课文（810）节，再一次感受一下香港同胞的兴奋、幸福的感情。（三）齐读12节。联系课文说一说为什么“我永远忘不了这一天”？告诉学生：本文是首尾呼应的构段，能更好的表达感情。
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