才华的老师脱颖而出,更快、更好的发展。对此,他还有个形象的说法,牛同马赛跑,当然是牛输了,但牛的失败并不证明牛的无能,倒证明让牛和马赛跑的人无知。反观当下,教育管理者在用人上有多少人能够做到人尽其才?正因如此,才造成了“敢担当”的人越来越少,“能担当”的人越来越少管理队伍人数越来越多,但管理水平却越来越低,这无疑将制约着学校的发展。当然,我们应该清醒地意识到:教育,不应该只是管理者的事情,而应该是所有教育人的责任改革,不应该是一个人的“作品”,而应该是所有改革主体共同的事业。改革者要有“大船”的意识,既要有“艄公不努力,耽误一船人”的紧迫感,更应该有“万人划船唱大风”的团队文化既要有超常的思维,又要因地制宜、务本求实既要重视教师的发展,又要关注学生的成长。只有这样,教育这艘大船才能够破浪远航。
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