才华的老师脱颖而出，更快、更好的发展。对此，他还有个形象的说法，牛同马赛跑，当然是牛输了，但牛的失败并不证明牛的无能，倒证明让牛和马赛跑的人无知。反观当下，教育管理者在用人上有多少人能够做到人尽其才？正因如此，才造成了“敢担当”的人越来越少，“能担当”的人越来越少管理队伍人数越来越多，但管理水平却越来越低，这无疑将制约着学校的发展。当然，我们应该清醒地意识到：教育，不应该只是管理者的事情，而应该是所有教育人的责任改革，不应该是一个人的“作品”，而应该是所有改革主体共同的事业。改革者要有“大船”的意识，既要有“艄公不努力，耽误一船人”的紧迫感，更应该有“万人划船唱大风”的团队文化既要有超常的思维，又要因地制宜、务本求实既要重视教师的发展，又要关注学生的成长。只有这样，教育这艘大船才能够破浪远航。
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