温儒敏文笔不是作文教学的第一要义访北京大学中文系教授、语文教育研究所所长温儒敏■某报记者赵小雅■作文教学不是培养作家的，作家的标准不能简单套用■套路作文教学败坏了学生语文学习的胃口■作文教学的第一要务是文通字顺，有一定的思想内涵■大量阅读、适当练写是写作教学的基础记者：每年的高考都是人们关注的焦点其中，最受关注的往往是高考作文，可以说这是一种社会现象，您怎么看这种现象？温儒敏：这跟语文的学科性质有关语文属于基础学科，与社会生活联系密切，到处都有语文现象，说话写字读书看报都有语文，所以人人都在“语文生活”之中，有点“动静”就容易成为议论焦点而且好像谁都可以对语文、对作文发表意见，不像数学、物理、化学等其他学科，没有一定的专业素养不好随便插嘴每年高考之后各种传媒铺天盖地都在炒作语文、议论教育高考作文，也从一个方面说明这门学科的社会性、人文性。另外，传媒的“话语权”很多掌握在文科出身的记者编辑手中，他们本身就是靠语文能力“吃饭”的，对语文现象情有独钟也不奇怪。高考作文本来也见仁见智，容易引起争议，正好为传媒提供了吸引眼球的素材实际上，传媒的过分关心有时会干扰学术探讨语文教育，包括作文教学，其中有很多复杂的学术问题，不是痛快文章所能解决了的，需要大量意气消沉静的调查研究，传媒过于关注往往会帮倒忙，甚至产生困扰比如报纸上常见有的作家总是把作文教学说得一钱不值，恨不得全都像他们那样写放达文章其实这是两往返事，作文教学不是培养作家的，作家的标准不能简单套用记者：每年阅卷完毕，总有一些考生的作文现象引人注目比如今年的四川籍一考生用甲骨文写作文，也有的考生08年高考录取分数线用寓言体写作文而湖北一考生写的古体诗作文《站在黄花岗陵园的门口》更被奉为2009年高考最牛作文您是怎么评价这样的个性化高考作文以及人们对个性化作文的追捧现象？温儒敏：我没有读过所谓“最牛作文”，料想可能的确是有才华，阅卷者破例给个高分也无可厚非。其实每年阅卷，对于某些有才情个性甚至走偏锋的作文，老师们也还是以欣赏与肯定居多的。这些年新课改的精神深入人心，大家比较尊重学生的学习个性，对那些应试式的“套路作文”都很反感，这种社会心理就寄托在“最牛作文”上。其实，所谓“最牛作文”毕竟是很个别的，没有多少代表性。据我所知，“套路作文”在高考作文中还是占多数。话说回来，高考作文是“带着镣铐跳舞”，“镣r