铐”就是考试的必要限制，如果“太文学”、太自由、太不着边际，甚至有意冒险走偏锋，难免给评分的控制带来难度，考生也可能吃亏。高考作文和文学创作毕竟有差别，那些高分的作文总是既遵循规则，又尽可能摆脱通常的套路，显现自己立意构思的个性的。如果平时阅读写作训练较多，整体能力上去了，应对高考那些“规矩”并不难，“带着镣铐跳舞”也能跳得很“牛”至于那种走偏锋办法，我认为在教学中不值得提倡记者：为应对高考，通行的是以范文分析为核心的文体“套路”的练习准备，您对这样的“套路”怎么看？温儒敏：模仿式的作文教学对于学会一般的文字表达，也不无好处以“仿写”作为一种初级写作教学的办法，通过系统上课和反复练习，让学生认识和练习写作的基本技能，会有所收获但不应当把“仿写”沦为“套路”，着眼于“套路”这种学习太过了，肯定束缚个性，形成“八股”现在有很多作文书，不宜让学生多看，观多了，匠气就来了，兴趣也就没有了，那毕竟是敲门砖那种专门给学生讲作文套式窍门的所谓作文教学，也不应当提倡。为什么？败坏胃口即使考上大学，学生对这一套也可能深恶痛绝上学期我给北大本科生上课，作了一个调查，想了解当今大学生对中学语文教学的感受与看法结果很不理想，半数以上大学生对中学语文教学特别是应试式方法表示反感有些同学说：胶原蛋白排行榜瘦身霜去痘痘最有效的方法口碑怎么样才能瘦腰洗面顺丰快递查询排名顺丰快递价格查询瘦腰胸部怎么变大卸妆怎样快速瘦腿美白怎样瘦脸最快最有效眼线眼霜什么牌子好减肥美白祛斑产品排行榜“作
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f文带给人的折磨一辈子都忘不了，他们回忆面对高考，“铺天盖地的作文参考书、满分作文解密、各种作文文体结构、素材的迎面袭来，让我们迷失了方向作文成了木偶戏，而不再是本色演出，那根操纵木偶的绳子就是高考高分作文的潜规则”学生们看透了高考作文的某些套路程式，认为无非就是所谓信心、希望、信任等一套不变的主旋律，如遇到“留给明天”或者“愿景”之类题目，将平时准备好那些素材套路往上一套，开头结尾点点题就可以了老师一般也不希望学生太多创新，因为高考改卷无非就是观是否切题、结构、字句如何，每篇两三分钟就翻过去了，哪有时间欣赏你的创新？于是有的学生考了高分，也观不起自己，“喜分数之高，悲文章之差”，知道就那么回事还有的学生回忆中学老师教如何吸引高考改卷者的眼球，框架如何变通，成语妙语如何贴上去增色，等等，甚至“感情r