平目标作为本学习阶段学生的发展性目标，从而使学生得到更好的发展。试卷：一：名词解释1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。2、健康：指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。3、运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运动特长，为终身体育奠定良好的基础。二、填空：1、体育与健康课程坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长。2、体育与健康课程改变了传统的按运动项目划分课程内容的安排教学时数的框架，根据三维健康观，体育自身的特点及国际课程发展的趋势，拓展了课程学习的内容，将课程学习的内容划分为：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。3、《标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，并在各学习领域按水平设置相应的学习目标，水平一至水平五分别相当于12年级34年级56年级79年级学生预期达到的学习结果。4、小学体育教学的组成形式一般采用和的形式进行。（查一查）三、简答题：1、简述体育与健康课程的基本理念？体育与健康基本理念：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展；激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生主体地位；关注个体差异，确保每个学生受益。2、小学体育采用的教学方法有哪些？体育教学方法：指在体育教学过程中所采用的途径和手段，是教学技巧与艺术的表现。常用的教学方法有：语言法（动作讲解）、直观法（动作示范）、练习法（完整法、分解法、重复练习法、变换练习法、循环练习法）、游戏法、比赛法、综合法、电化教学法、自学自练法、预防与纠错法、“尝试错误”教学法。四、论述题：备课是上好体育课的前提条件，体育教师备课需要考虑哪些内容？
体育教师专业知识考试题1
f一、填空题1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。2、评价一个人r