实验后发现与74LS192的置数端相连的数码管不能悬空于是改成通过杜邦线和排阵相连直接给高低电平置数定时部分才成功数码管也能正常工作了。
43实物展示
f图51整体实物图图52实物焊接背面图
f图53倒计时到10秒时的实物图
图54三号选手抢答时的实物图
f第五章测试结果分析与设计体会
51测试结果与分析
调试工作是个精细工作。在调试过程中有些问题是芯片本身损坏引起的也有些是因为焊接问题引起的等因此排查过程需要特别有耐心通过对芯片功能的检验对焊点的检查最后检查出问题所在。
52设计体会与实验总结
这次课程设计的电路虽然是比较复杂的。在整个电路的设计过程中花费时间最多的是各个单元电路的连接及电路的细节设计上在多种方案的选择中我们仔细比较分析其原理以及可行的原因最后还是在通多次对电路的改进上机仿真以及接线调试终于使整个电路可稳定工作。设计过程中我深刻的体会到在设计过程中需要反复实践其过程很可能相当繁琐有时花很长时间设计出来的电路还是需要重做那时心中未免有点灰心有时还特别想放弃此时更加需要静下心查找原因。设计思路是最重要的只要你的设计思路是成功的那你的设计已经成功了一半。因此我应在设计前做好充分的准备如查找详细的资料为我设计的成功打下坚实的基础。
总之经过这次课程设计的学习我确实学习了很多知识真正的感受到了理论联系实际的重要性以及这之间莫大区别到最后看着自己的结果心里还是感到很欣慰的。在课程设计期间我懂得了怎样利用网上的资源和图书馆里的资源通过网上的资源和图书馆的资源我了解了许多电子元件的工作原理但同时也暴露出我在知识上掌握不足等缺点。通过这次课程设计我深深的感悟到对于课本上的知识掌握的不够只有熟练地掌握课本上的知识这样才能对试验中出现的问题进行分析解决。通过这次练习我有了很多收获。在摸索该如何设计电路使之实现所需功能的过程中特别有趣培养了我的设计思维增强了动手能力。在改进电路的过程中同学们共同探讨最后的电路已经比初期设计有了很大提高。在让我体会到了设计电路的艰辛的同时更让我体会到成功的喜悦和快乐。在这里感谢老师的指导
f参考文献
1康华光《电子技术基础》数字部分高等教育出版社2005
2王毓银《数字电路逻辑设计》第三版高等教育出版社2005
3吕思忠施齐云《数字电路实验与课程设计》哈尔滨工程大学出版社2001
4董玉冰《Multsim9在电工电子技术中的应用》清华大学出版社2008
5谢自美《电子线路设计实验测试》r