因为有了舞蹈而真止舞动起来，是非常有切实可行效果的教学方式。在此过程中，音乐教师的作用是不可忽视的，将学生的舞蹈积极性调动起来，鼓励学生用舞蹈动作来感受音乐的美好。在教师的教导下，让学生性情得到陶冶，美好心灵得到更纯的净化。但是也要把握好音乐与舞蹈的分配比例，不能产生喧宾夺主的效果，要明白在音乐课堂中，舞蹈只是一个辅助作用，不能太过看重舞蹈的教学比例，发挥舞蹈元素在音乐课堂的积极作用。
fr