2011中考数学汇总一基础概念
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通过分值分布了解考题着重点，以便复习更有方向性：一、代数和几何的比例今年150分内代数约占90分，几何约占60分，比例在6∶4二、各章节分值情况
1、方程（28分左右）和函数（32分左右）占较大的比重函数部分所涵盖的知识点基本考查到位，但是难度降低2、统计的分值约占103、锐角三角比板块分值与统计类似，约占104、二次根式、因式分解、不等式分值统计。因式分解3分左右，不等式分值大于二次根式，关注不等式知识点复习的有效性三、考点分析1、方程：（1）解方程（组）：主要是解分式方程、无理方程及二元二次方程组。（2）换元（化为整式方程）。
（3）一元二次方程根与系数关系的应用：主要是求方程中的系数。（4）列方程解应用题。“方程与不等式”的考法一般可分为如下的三大类：技能层面上的题目多以考方程与不等式的解法为主；能力层面上的题目（“列方程或不等式”解应用题）多以情境化的形式出现；“方程思想”层面上的应用一是以“横向”联系、“知识综合”、“解决实际问题或变化过程的即时性（阶段性）问题”为主二是关注试题和现实生活紧密联系的一些热点问题2、函数（1）求函数值。（2）二次函数与一元二次方程结合求系数的值。
（3）函数与几何结合求值或证明。（4）求函数解析式及定义域。3、几何证明及计算（1）特殊三角形的边、角计算（2）特殊三角形的边、角计算。（3）特殊三角形、特殊四边形的性质应用（4）三角形中位线（5）全等三角形、相似三角形的判定和性质应用（6）正多边形的对称性问题（7）圆的垂径定理，圆的切线判定及性质（8）图形运动问题（平移、旋转、翻折）（9）几何图形与锐角三角比结合证明或计算（10）几何图形与函数结合证明或计算相似三角形的性质的考察加大力度，主要考察学生的思维及能力解决。4、统计（1）求平均数。（2）求中位数。（3）求数据总数。（4）求频率。（5）与方程结合。（6）根据图像回答有关问题。如补齐图形。（7）用统计学知识判断某些统计方法的合理性。重视数学与生活的联系，尤其是热点问题及背景模型的能力解决四、出现得比较多的考点1、圆与正多边形知识的考查2、统计方面的知识点至少有一道大题是关于统计方面。而且都与图表相联系。3、一元二次方程根与系数关系、根的判别式由于一元二次方程和二次函数有较大的关系，因此，这方面的内容有较多的考查点及考查形式，但是新教材中由于一元二次方程根与系数r