：
为了对比兴趣教学法和传统教学法的效果，在教学实践中对于两个同一层次的不同教学班级采用不同的教学方法，并与本科目的教师进行学习、沟通，使我个人对生物学科及生物课改的理念有了更深的认识和理解，发现传统的生物教学方式不能满足现代教学的要求，在教学中采用不同的教学方式不仅能调动学生的学习热情也能加深学生对知识的理解并提高学生的解题能力，但是由于生物作为一门高考科目也需要教师的引导和一定强度的训练提高学生应对考试的能力。
fr