计算机程序执行的基本过程。2了解算法的表示方法；能用自然语言、流程图、伪代码等方法描述算法，重点掌握流程图描述算法的方法。例1农夫、狼、山羊和蔬菜过河问题。一个农夫带着一条狼、一头山羊和一篮蔬菜过河，但只有一条小船，并且每次只能让农夫带一样东西过河。农夫在场的情况下一切相安无事，一旦农夫不在，狼会吃羊，羊会吃蔬菜。问聪明的农夫如何解决过河问题。例2求解Sum12……
1
。例3两个正整数最大公因子的计算问题。3了解程序设计环境的基本知识，了解程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序以及程序开发的环境。
2、活动建议
（1）选择若干简单的数学计算问题，在教师的指导下，学生分小组设计相应的算法，并使用某种方法描述这些算法。
（二）面向对象程序设计语言初步
1、内容标准
f（1）理解并掌握程序设计语言的基本知识和技能：语句、数据类型、变量、常量、表达式、函数、三种程序结构的实现等。例1顺序结构实例：交换两个数据的算法。例2选择结构实例：求两个数中的大数的算法。例3循环结构实例：鸡兔共笼，一共有30个头，90只脚，求鸡兔各有多少只？（2）理解面向对象程序设计语言的基本原理；掌握类、对象、属性、事件、类封装、继承、重载、事件驱动等的概念；理解客观世界的计算机对象化表征。（3）理解面向对象的模块化程序设计方法。（4）掌握调试、运行指定程序的方法。
2、活动建议
（1）选择一个实例，根据解决问题的要求，用面向对象的方法进行表征，分析设计算法，编写源程序，调试并运行该程序。
（三）算法例举
A用解析法设计算法1、内容标准
1了解解析法的基本概念及用解析法设计算法的基本过程。2能够用解析法分析简单问题，设计算法，编写程序求解问题。例1求解一元二次方程根的算法。使用一根长度为L厘米的铁丝，制作一个面积为S的矩形框，要求计算出满足这种条件的矩形的边长h和宽度w。（归结成求一元二次方程aX2bXc0的根）例2两个日期之间天数的计算。计算从y1年m1月d1日起，到y2年m2月d2日之间的天数。
2、活动建议
1上机实习，获得解决解析法中两个实例的可执行程序。2从其他科目如数学、物理、化学等的学习中选择计算问题，确定解决该问题所需的计算公式，并用流程图描述问题的计算过程，编写程序，获得计算结果。
B用穷举法设计算法1、内容标准
1了解穷举法的基本概念及用穷举法设计算法的基本过程。2能够根据具体问题的要求，使用穷举法设计算r