补充）。
2写作背景。
过
三、诵读课文，整体感知
1诵读课文。
程
（1）范读课文，清楚、流畅、要求学生认真听清，仔细记。（2）学生放声自读课文。朗读要求：
①字音要读准。
②句读要分明。
③语调、节奏要读出轻重缓急，读出感情。
（3）指名读，学生或老师进行点评。
（4）学生齐读课文，感受桃源意境。
2感知课文
四、疏通文意。
1结合注释了解文意，不懂的地方做上记号，并质疑。
2重点掌握：
（1）书中注释及补充的重点字词
（2）古今异义字词
五、本课回顾，各说收获
这节课学到现在，相信大家都有收获，请你将本课所采摘的知识
之果与大家分享吧！
活动总结
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活动内容
校本课程教案
《赠范晔》
第（7）周
活动目标
1了解作者。
2有感情地朗诵全诗，感受诗的节奏和韵律，并背诵。。
一、导入课文
二、诵读感知
1多媒体范读。
活
2学生自由朗读。
3提问诗歌中出现的人物形象是谁
动
三、鉴赏品味
1朗读“涉江采芙蓉兰泽多芳草”一句思考诗歌中的抒
情主人公在什么环境下登场了她要做什么
过
2诗歌描写“多芳草”的“兰泽”有什么作用
讨论、交流这是环境描写意在从侧面烘托主人公形象的
程
雅洁和所表达感情的纯洁和美好。3朗读“采之欲遗谁所思在远道”两句回答
提
问抒情主人公采芙蓉花做什么
4朗读“同心而离居忧伤以终老”两句思考最后两句除
了表达主人公黯然痛苦的心情还能体会到什么
5读完这首诗你认为这首诗的主要表达了什么思想感
情试结合全诗简要分析。
四、练习朗读。
（1）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。
（2）同桌合作读，一人一句。
（3）让同学齐读这首诗，然后试着请同学背诵。
五、小结：本节课你有哪些收获？
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活动内容《草木篇》
校本课程教案
第（8）周
活动目标
1了解作者。
2有感情地朗诵全诗，感受诗的节奏和韵律，并背诵。。
一、创设情景，导入新课
二、作者简介，了解背景
1．交流作者的有关资料（生先说，师后补充）。
活
2写作背景。
三、诵读课文，整体感知
动
1诵读课文。
（1）范读课文，清楚、流畅、要求学生认真听清，仔细记。
（2）学生放声自读课文。朗读要求：
过
①字音要读准。
②句读要分明。
程
③语调、节奏要读出轻重缓急，读出感情。（3）指名读，学生或老师进行点评。
（4）学生齐读课文，感受桃源意境。
2感知课文
四、疏通文意，积累文言知识
1结合注释r