就会不由自主地主动学习，兴趣有了，行动就加强了，进而使学生成为了一个学习数学的有心人。
参考文献：
1邰云文怎样培养学生的创新能力J河南教育研究论文，2000，10
2中国人民共和国教育部数学思维与数学方法论M北京：北京师范大学出版社，1989
3陈仙梅教育心理学M杭州：浙江大学出版社，1997
4佟卫红数学教学方法与创新的关系J山西教育研究，2000，3
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