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小学数学教学论文浅论多媒体技术对数学教学的影响人教版新课标一、丰富理论教材原有的数学教材是文字、图谱、理论知识较少，不利于学生进一步理解和体会数学知识的深刻内涵，为此在选择、编制教学中应充分利用网络收集大量新内容充实到教材当中，引入多媒体技术，突破了书本理论知识主要来源的限制，现在可用各种相关资源来充实封闭、孤立的课堂数学，极大的丰富了教学的知识量，拓展了学生的视野。在数学教学中运用各种手段向学生展现，力图做到全面、形象、科学地向学生介绍数学知识，另外，通过网络，每个学生不仅能够及时、详细的了解相关内容，可达到足不出户就能尽览大量数学知识，学生利用课余或信息技术课等时间积极上网，为方便、快捷地进行高效学习提供极大方便，多媒体技术引入数学教学中，不仅改变了原有的教学结构，充实了新的教学内容，而且更新了教学理念，解决了教学内容枯燥的矛盾，让学生能够从更为广阔的空间，以更加宽广的视野来重新审视数学知识对人们学习、生活的巨大作用，为进一步学好数学打下了深厚的理论基础。二、灵活教学手段传统的数学教学过程大多采用