有一1班、一2班、一3班、一4班、一5班、一6班。听，小朋友们在车上唱起了歌曲，你们会唱吗播放学生喜欢的一首歌曲2．嘀嘀，汽车到站了。瞧，今天的停车场是三个部首。出示：口、日、月1指名领读。2请你们做小交通员，将汽车停在合适的停车场内。3再请大家做一名小小观察员，看一看这些汉字和它的部首有什么联系4你还能说出几个带有这些部首的汉字吗和同桌比一比，看谁说得多、说得正确。三、下车后找好朋友手拉手，排队出发1．出示10位孩子图，身上分别写有部首和汉字2．教师示范：我找到了、找到了，“三点水”的好朋友是“西”，合起来成为“洒”。3．指名上来摆动教具。要求边摆边说4．哎呀，这儿还有几组小朋友也遇到了困难。你们愿意来帮帮他们吗四、游戏词语接龙1．指名几位学生接读“微”的词语接龙2．出示四个词语，学生挑选自己喜欢的落座，并开始词语接龙的游戏。教师巡视。五、领奖分辨“双胞胎”。1．老师宣布：一5班获得词语接龙比赛第一名上台领奖的是一对三胞胎。瞧，他们长得多像啊、出示三个女孩头像，手拿三句句子2．轻声朗读句子，你发现这三句句子有什么共同点3．都是感叹号，可是读起来有点不一样。你能区别吗找两位同学一起读句子，读出不同的语气。4．学生朗读，学生评价，教师适当引导。六、写字比赛1．出示：洒、信、清、你（这四个字有什么共同点都是左右结构、都是左窄右宽的字）2．书写左窄右宽的字要注意什么3．老师学生共同参与，书写四个汉字。教师巡视，注意强调书写姿势
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f5．小山泉的心愿
学习目标：1．认识“石字旁”；认识生字10个；描写“碰、取、闪、闲”2．积累11个词语和2个句子；用“心愿”说一句话。3．正确朗读课文。4．知道小山泉的心愿，初步懂得为别人服务是幸福的事。重点和难点：1．能掌握9个生字，11个词语。有感情地朗读课文。2．了解小山泉的心愿，初步懂得为别人服务是幸福的事。教学过程：一、听录音，揭示课题（我们每个人都有自己的心愿，让我们来听听一年级小朋友玲玲的心愿。）1．听录音。2．出示句子：如果我能给大家带来欢乐，大家都需要我，那就是我的心愿！3．指名读，学生齐读句子。师：“心愿”就是，心里希望实现的美好理想或愿望。板书：心愿4．学习“愿”。师：今天我们要学的课文中，小山泉也有一个心愿。补充课题：小山泉的5．齐读课题。二、整体感知，学习字词1．听老师读课文，听准字音。2．轻r