，我们知道了如何选择纸张的大小、设置页边距，重点探究了艺术字的插入方法。运用艺术字可以突出主题，课后同学们可以设计各式各样的艺术字，比一比，谁最有创意。2、请学生完成课本中的“评一评”，对本节课的学习效果做自我评价。收集学生的评价，了解学生情况。九、板书设计：第2课艺术报头突主题报名艺术字主编小报报头日期刊号……十、教学反思：
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f第3课
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一、教材分析：本课主要介绍利用文本框输入小报中的文字内容，让学生掌握插入文本框的基本方法，并能根据需要对文本框进行相应的修饰。使学生通过学习，掌握文本框的使用方法和技巧，并能够根据实际需要，在不同的文档中插入文字内容，进一步学习调整和修饰文本框的技巧，通过学习和实践操作，了解利用文本框输入文字内容的流程。二、学情分析：对于本单元前几课学习得比较扎实的学生来说，本课的教学内容符合学生的学习情况与认知。对于后进生，需要温习前面学习的内容才能完成本课内容。三、教学目标：【知识与技能】1、掌握文本框的插入方法。2、学会采用多种方法，在文本框中输入内容。3、掌握文本框的修饰方法。【过程与方法】1、通过教师分析和演示文本框的插入方法，指导学生练习，使学生在练习的过程中熟练掌握与文本框相关的操作。2、通过学习，让学生掌握修饰文本框的方法。【情感态度与价值观】通过对文本框的讲解和使用，提高学生知识运用和迁移的能力；在作品的制作过程中进一步提高学生的艺术鉴赏能力。四、教学重难点：1、教学重点（1）掌握文本框的插入方法。（2）掌握文本框的修饰方法。2、教学难点掌握文本框的修饰方法。五、教学策略与手段：（1）谈话导入，直奔学习主题。（2）教学中多鼓励学生探究、交流，培养学生的自学能力。六、教学准备：将本课需要的素材发送到学生机。七、课时：1课时八、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图1、教师：同学们，上一节课我们学阅读课本，了直接向学生习了报头的制作，这一节课我们学习什解学习内容。出示本课的学习谈话导入么呢？对，插入文字。任务，让学生带直奔主题2、教师：为了更好地排版文字内容，着明确的目的学我们使用文本框，这一节课我们就学习习。使用文本框来排版文字。1、打开文档，讲解需要编辑文字的1、打开“交根据教学内教师演示位置，分析为什么将文本框插入到该位通安全报》doc”容的难易程度，学生操练置。文档。先让r