时的构成：wasweredoi
g2过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
3Makeacompariso
betwee
thetwote
ses
时态现在进行时
过去进行时
用法表示现在正在进行的动作表示过去某个时刻正在进行的动作
结构isamaredoi
g
wasweredoi
g
例句Iamhavi
ga
E
glishclassIwashavi
ga
E
glishclass
2探究whe
与while的区别观察表格中的句子，探究whe
与while的区别：whe
和while都表示“当……时候”的意思，其中whe
引导的时间状语从句的动作不延续，常用一般过去时态，while引导的时间状语从句的动作延续，常用过去进行时态。
Iwasdoi
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IIIPractice操练
Thebellra
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2WhileJoh
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Joh
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gthepia
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3WhileJoh
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i
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edo
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radio
Joh
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Marytur
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4WhileJoh
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gMarytookthecartothecar
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Joh
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solidatio
14b
9
共20页
f巩固
VExami
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检测
VIAssig
me
t作业
1）Filli
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A
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1130am
400pm
900pm
1引导学生小结梳理知识框架、规律、方法，并对合作小
组当堂学习情况进行总结评价，巩固学生所获得的语言知
识和经验，让学生在评价中反思，在反思中进步。
Asko
eofthestude
tstosaywhattheyhavelear
t
1wordsphrases2过去进行时的构成和用法。2当堂检测见学案：教师要随堂进行评价，批改可以由
学习小组内互批、组间互批、集体订正等方法，批阅后教
师要统计达标情况收集反馈信息，当堂矫正补救。
1口头作业：利用早读，朗读或背诵课文，体会过去进行时的含义和用法。
2书面作业：1）记忆所学单词、短语或重点句型。2）Fi
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三、【板书设计】
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四、【教后反思】
10
共20页
f八年级英语下第5单元第4课时
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B1a1d
一、【教材分析】
知识
教目标学目标
能力目标情感目标
教学重点教学难点教学方法
1学习并掌r