第三节
【教学目标】一、知识与技能
“伏安法”测电阻
1具有初步的实验操作技能，会使用电流表和电压表测电阻；2会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果；3通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法二、过程与方法1通过测量导体的电阻，了解欧姆定律的应用2让学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制定实验操作方案等，培养学生的实验能力三、情感、态度与价值观1通过学生自己的设计、操作、分析、总结，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，养成良好的学习习惯2在共同完成的操作及实验过程中，培养同学之间相互协作的团队精神【教学重点】利用电流表、电压表测量导体（定值电阻和小灯泡）的电阻【教学难点】自行设计科学、完整的实验操作方案【教具准备】学生可2人或4人一组干电池组带盒或学生电源、电压表、电流表、带灯座的小灯泡或定值电阻、开关、滑动变阻器、导线若干、多媒体课件等【教学课时】15课时
【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固【新课引入】
f师上节例2中我们是怎样计算电热器的电阻值的？
UU得R进行计算的RIU师同学们想一想，能不能根据R利用我们已学的电学器材测量导体的I
生：根据欧姆定律I
电阻呢？生：能，只要用电压表测出导体两端电压，用电流表测出通过导体的电流，就可以利用R
U求出导体的电阻I
师同学们真棒！这种用电压表、电流表测小电阻的方法称之为“伏安法”，下面我们就一起来学习“伏安法”测电阻【预习指导】阅读课本P104105文字内容和插图，把基本概念、基本方法用红色笔做上记号，并完成对应练习册中“课前预习”部分，然后，各小组内部交流讨论，提出预习疑问，组长做好记录，准备展示【交流展示】1各小组代表举手发言，报告“课前预习”答案，教师评价订正2学生质疑，教师指导释疑【拓展探究】探究点1用“伏安法”测电阻
一学生小组内部交流讨论，回答下列问题，教师点评订正师用“伏安法”测一定值电阻的原理是什么？生：欧姆定律I
UU或RRI
师画出你设计的电路图，并说明滑动变阻器在该实验中的作用以及你将如何选择电表量程？生：
滑动变阻器在电路中的作用：①改变待测电阻两端的电压和电路中的r