20132014学年度第一学期小学期中考试质量分析报告
现将我校期中考试情况进行分析：一、语文科一基本情况：一年级均分745分，及格率85，与学区及格率相差41，居全学区第7。二年级均分为625分，及格率652，及格率远高于学区，居全学区第1。三年级均分为554分，及格率60，及格率远高于学区，居全学区第1。四年级均分为425分，及格率208，与学区及格率相差近20，居全学区第8。五年级均分为437分，及格率129，与学区及格率相差近18，居全学区第8。六年级均分为70分，及格率8571，及格率高于学区，居全学区第3。（二）从卷面分析和反馈看：1、取得的成绩：有3个班级成绩都在以前基础上有所上升。其中三年级语文涨幅较大，一、六年级及格率是全校最高的，二、三年级均居全区第一。2、存在的问题：（1）基础知识掌握不牢固，如拼音、多音字、形近字等。2课外阅读积累面窄量少，阅读习惯还没有养成，阅读方法急需指导。阅读、理解、审题能力差，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低。（3）写作能力还处在较低水平上，词汇积累贫乏，运用不灵活，部分年级卷面不够清晰，书写凌乱，可以看出教师平时作文指导方式单一，随意性较大，对学生交流借鉴指导力度不足，学生从同学教师中获得的指导帮助不多。（4）两极分化现象严重，差生转化力度不强。5背诵不过关。二、数学科（一）基本情况一年级均分为886分，及格率100及格率高于学区，居全学区第4。二年级均分589分，及格率609，与学区及格率相差2，居全学区第6。三年级均分567分，及格率50，与学区及格率相差近24，居全学区第8。四年级均分429分，及格率208，与学区及格率相差11，居全学区第6。五年级均分为342分，及格率65，与学区及格率相差近24，居全学区第8。
f六年级均分为354分，及格率148，及格率高于学区，居全学区第4。（二）从卷面分析和反馈看1、取得的成绩：一、六年级增长幅度较大，及格率高出学区，三、四、五年级与全区及格率相差较大。2、存在的问题：（1）6个班级有三个班级成绩下降，特别是三、四、五年级成绩下降较大，三、四年级差生转化幅度较小。2良好的学习习惯还没有很好的养成（3）数学概念掌握不牢固，含糊不清，理解偏差，填空失分教多，忽视应用，造成判断和选择题失误，习惯不好，审题、漏题、抄错题等造成失分，理解题中数量关系能力较差，胡乱应用。（4）r