学生防震避险紧急疏散演练方案
一、演练目的通过地震避险应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序、路线和避险场所，确保在地震来临时，我校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：（1）应急避险演练；（2）紧急疏散演练2、对象：全校师生3、时间：2011年11月9日三、演练准备1、演练前班主任动员，让学生明确应急演练的重要意义，使学生熟悉应急避震的正确方法，知道演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的线路和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经这处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。3、成立相关工作小组，确定人员分工，明确职责。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
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f3、按规定线路疏散，不得串线、占位。4、年级组、班级严密组织，认真对待，避免发生危险情况。5、一二年级学生快速跑，四五年级学生中速跑，三六年级学生慢速跑。五、组织机构1、指挥部指挥：李世贵成员：全体教师2、教室室内指挥组成员：各班班主任职责：（1）“地震警报”声发出后，指导学生进行室内避震，纠正学、生的不正确动作和姿势。（2）“紧急疏散”信号发出后，组织学生用课本护头，排好两、个纵队分别从前后门有序走出教室，跑向指定的避险场所，并指导学生在避险场所排成四个纵队进行避险，纠正学生的不正确动作和姿势，并清点本班学生数，报告指挥。（3）“解除警报”信号发出后，按口令指导学生按原疏散路线、有序回教室。（4）、班主任要始终跟班，密切关注演练现场，维护活动纪行，防止意外发生。3、避难场所指挥工作组：组长：李世贵地点：操场职责：（1）体育老师负责演练场地划分。（2）组织师生在指定位置避震。
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f（3）稳定学生情绪，维护秩序，避免非震伤害。六、演练程序：1、启动程序：指挥在学校宣布：老师们、全体同学们，小河背小学地震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各工作组马上到各自岗位。2、教室内应急避震演练（1r