不是很明确。从此以后我就将班上的活动组织任务交给了他。但是在每次开
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展活动之前我都有个要求，他必须给我汇报一下本次活动他个人的想法及活动的过程、目标及要求等；听完后我就给本次活动提出自己的意见及建议供他参考，然后放手让他去组织开展。整个过程班主任要做到适时引导、适时提醒、适时激励。慢慢的该同学自信心越来越强，同时也正确的认识了职业教育，寻找到了自己职高生活的目标考大学。
四、创新思想谋发展
曾有人这么说：“有怎样的班主任就有怎样的学生。”短短的一句话，却让我感到了肩上担子的沉重。班主任与学生朝夕相处，对学生的思维方式、人格素养、审美情趣等众多方面都有着潜移默化的熏陶感染。为此，我个人认为，一名合格的中职班主任，只有拥有正确的、超前的意识和理念才能够积极引导好学生；才能够打造出一个出色的班集体；从而造就出一个完美的团队。
中等职业学校的学生和普通高中的学生不一样，他们的选择比普高更迷茫，尤其是在选择就业或者是升学的时候更是如此。所以，作为班主任在进校之日起就利用所有的机会教会学生怎么去面对人生、怎么去选择人生。
综上所述，中职学校的学生是一个较为特殊的群体，但是只要班主任对学生的思想教育方法得当，对班级管理的方式对路，把教育工作视为根本，将管理工作视为关键。我想，管好一个班集体的任务一定能完成；打造一个优秀的班集体一定能够实现。
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