七年级上册语文教学工作计划七年级是初中第一个年级，我们需要仔细对待，关心同学们从小学到初中的身份转换。所以我们先把教学计划制定好，下面是整理的七年级上册语文教学工作计划5篇，欢迎大家阅读共享借鉴，盼望大家喜爱。七年级上册语文教学工作计划1一、基本状况：本期担当七年级41、42班语文教学。经过近一周时间的接触，我发觉两个班的学生都比较优秀，上课踊跃发言，新学期初始，大家的学习主动性都很高，相当一部分同学在老师的提示下已经在自觉提前完成背诵任务。但两个班也各有特点：41班较活跃，敢于大胆地展现自己，遇到问题能够快速作出反应42班相对沉稳一些，习惯有预备的课堂展现，表现出来更精彩。不足的是，学生缺乏自觉质疑，自主学习，上课作笔记的习惯，这一学期，我将坚持根据新课标的理念和要求仔细工作，着眼于全面培育学生的语文素养，以培育学生良好的学习习惯为主要目标，正确把握语文训练的特点，主动提倡自主、合作、探究的方式，力求为学生营造欢乐的学习氛围，保持学生现有态势，并深化挖掘学生潜力。二、指导思想培育学生喜爱祖国语言文字的感情，养成语文学习的信念和良好的习惯，把握最基本的语文学习方法。让学生多读，多说，多摘抄，有计划地开头语言基础的积累工作，在进展语言力量的同时，进展思维力量，激发想象力和制造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学看法，并把握科学的思想方法。三、教材分析参考初一语文组教学计划作补充说明1、本册教科书共6个单元30课，其中精读课文15课，略读课文标_号15课。每单元5课。另外还有《课外古诗词背诵》《名著引读》《硬笔书法》等三个附录。2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作计划8篇，注意速度和篇幅训练片段或短文写作结合课后“思索与练习”与比较鲜亮的课文写作特色如：由一件小物引发的人生感悟每单元支配一两次限时限量完成课外练笔要求学生形成习惯，有感而发并精雕细琢，每周一检查。目的是培育学生的写作爱好和信念。口语交际集中支配6次，分散的口语交际活动在课后“思索与练习”中也有适当支配。3、综合性学习支配6次，内容涉及自我介绍、漫游语文世界、感受自然、谈上月球的奥秘等等。4、单元目标第一单元：侧重于怎样面对人生的困难与不幸。初一新生入校，是他们人生道路上新的起点。集中阅读以人生为主题的课文，可以激发他们的斗志，以激扬的心态投入到紧急的学习当中。其次单元：侧重写对人r