锦绣城小学
我为校园做点事
单元教学内容：我为校园做点事单元教材分析：培养小学生热心公益活动，关系他人与社会，融入生活，形成健康、进取的生活态度是综合实践活动课程的目标之一。学校作为社会的一部分，引导学生参与学校的活动，关心学校的事情，为他们融入社会、增强社会适应能力，会起到积极的作用。安排“我为校园做点事”这一主题活动，通过引导小学生亲自为校园做些力所能及的事情，初步培养学生留心观察身边的环境、关注学校、关注社会的意识，逐步形成关心集体、热爱集体的良好品质，增强学生的主人翁意识。单元教学目标：1初步培养小学生融入社会的意识，增强社会适应能力。2初步培养学生的动手实践能力。3增强主人翁意识和责任感，逐步形成建设良好生活环境的情感和态度。单元教学重、难点：形成关心集体、热爱集体的良好品质单元课时安排：3课时
教学过程
二次备课
第一课时美化校园我行动
教学内容：寻找校园的问题
教学目标：
1寻找校园中的问题，针对存在的问题提出建议、设计方案。
2开阔学生的视野，加深体验，培养关注生活、关心学校的情感。
教学重、难点：对校园环境的调查。
教具准备：课件视频
一、导入部分
1展示脏乱图片，比较干净整洁图片
师：你们喜欢哪个环境？
学生会争先回答哪种
生：第二个、干净的环境、、、
环境是他们最喜欢的，
（卫生、整洁、优美的校园环境是保障我们健康的身体素质、维护引入今天的课程。
正常的生活和学习秩序、陶冶高尚的道德情操，展现我们学生健康向上
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教学过程
二次备课
的精神风貌的一个重要窗口。）
二、基本部分
（一）引导学生分组讨论我们的校园有哪些地方不美，汇报给全班
学生：
1教室到处是垃圾，校园里糖果纸、麻辣口袋等白色垃圾随处可见，让学生讨论、交流
食堂周围饭粒，菜粒很多。墙壁上有脚印，划痕，字，扶手上有灰、痰校园中存在的环境问
迹。垃圾桶周围满是垃圾，桶里却没有。学校角落荒草丛生，草堆成了题。同时对正确或者错
垃圾的藏身之处。
误的做法进行评析。
2同学采摘花草，践踏花坛。
3翻越围墙。说脏话，欺侮小同学。
4做操不认真、上课拖拉。作业乱画。这些都不美）分组讨论我们
的校园有哪些地方不美，汇报给全班
5引导学生分组讨论是什么原因校园脏的，乱的。
（二）老师：（我们平时不经意的一个举动，瓜果纸屑乱丢，不分
场合吐痰……使我们美丽校园内产生了一道道不和谐的音符。在空气干
燥的情况下，很容r