第五章遵守社会公德维护公共秩序教学目的通过对本章内容的学习，帮助学生能正确认识公共生活和公共秩序的本质、基本特点和要求；在公共生活中正确履行道德和法律义务，强化公德意识，遵守公共生活的法律规范，能运用法律知识和道德规范来约束自己的行为，自觉维护公共秩序。教学重点与难点重点1、公共生活需要公共秩序；2、社会公德的主要内容；3、公共生活中法律规范的作用；4、公共生活中的主要法律规范。难点公共生活中道德规范和法律规范意识的培养。教学时数3教学方法与手段课堂讲授、案例教学、课堂讨论。教学引入：第一节公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点1．公共生活与私人生活的区别与联系：2．人类社会的公共生活的发展历程：★原始社会（以血缘为纽带）：社会公共生活开始萌芽★自给自足的农业社会（以家族内部交往为基础）：公共生活领域得到了较大的扩展★资本主义现代化大工业（大工业基础之上的生产和交往方式）：人类交往由偶然交往进入普遍交往阶段。“过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。”［］★经济全球化：20世纪末以来，信息技术、互联网的迅猛发展正在把地球变成一个“村落”，人类公共生活进入了一个崭新的阶段。3．当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面：活动范围的广泛性。交往对象的复杂性。活动方式的多样性。二、公共生活需要公共秩序公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。在当代社会，公共生活有序化对经济社会健康发展的重要意义愈加突出。（一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件（二）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提（三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证（四）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志三、维护公共秩序的基本手段
f★在原始社会，主要以图腾、禁忌、风俗等形式作为共同生活中必须遵守的规则。★进入阶级社会以后，道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种力量。法律中包含有道德，道德规范中也具有法律内容。案例链接一：《道德也出竞争力》（见教案附录一）第二节公共生活中的道德规范社会公德及其特点“人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以r