：拟人的运用，使文章多么富有诗情画意啊预设二：“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃”。师：这句精彩在哪儿？生：作者在写水面渐渐沉寂，却写了月亮在摇晃这一动态。你认为这种写法好吗？师：轻轻的“摇晃”，更加突出了夜晚的宁静，这种写法就是以动衬静。预设三：
作者精彩的描写使威尼斯的夜晚更加美丽迷人。咱们一起来美美的读一读吧。四、作业：试当导游。同学们，通过这篇课文的学习，我们对威尼斯这座水上城市有了一定的了解。同学们，假如你是导游，你想怎样向游客们介绍威尼斯呢？请你回家写一段导游词，读给爸爸妈妈听，将朗读录音以作业的形式提交。
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