度就快，理解也较准确；如果阅读材料涉及的是陌生的话题，阅读速度就慢。因此，要扩大学生的知识面，多掌握一些文化背景知识，关注时事、热点，了解政治、经济、科技、文化、思维方面的知识。
（六）指导学生学会扫读、跳读、细读，以提高阅读速度
1扫读即通过对文章标题、首尾句的阅读，对文章内容结构有一个整体的印象，让学生在短时间内了解作者的意图或文章所涉及的问题。
f2跳读即为获得特定信息而进行符号辨认的过程，让学生抓住中心句。
3细读即在对文章有整体印象的前提下所进行的深入细致的阅读，了解各题各段落的主要意思和文章细节。
二、提高阅读理解的正确率
如何提高阅读理解的正确率，不同的类型应有不同的应试策略。中考中常见的阅读理解题型有三类：阅读理解正误判断题、阅读理解选择题、任务型阅读理解，其中，太原市的命题方式有两种：阅读理解选择题、回答问题型阅读理解。
（一）阅读理解选择题
1考题设计类型。一类是客观信息题（在文中客观存在的事实，答案一般在原文中找到）；另一类是主旨题、推断题（不能从文中直接找到答案，要根据原文提供的信息，进行合理的推理、判断）。一般来说，80的为客观信息题，20的为主旨题，但主旨题、推断题的量会加大。
客观信息题考查方式：
（1）了解事实，注意细节（找准原句就能答对）。
（2）同义句转换，注重内涵。
（3）把握数据，运用推算。
（4）细节辨认题，常见的设题方式：Whichofthefollowi
gistrue
otright这类题较上面的要稍难一些，它是对A、B、C三个选项中的细节进行辨认。这种题在阅读材料中找相对应的文字部分作为验证。
（5）根据上下文情景合理推测生词的含义。
主旨题、推断题常见考查方式：
Whichisthebesttitleofthispassage
Fromthispassageweca
i
ferthat
进行这种推断时，既要依靠短文的主题思想作为推断的前提，又要注意作者的措辞。
（二）回答问题型阅读理解
1问题是针对短文细节的理解，回答时有把握的用完整的句子，没把握的抓住关键词、词组来回答，同时要注意人称、时态、语态的变化，简略回答时首字母要大写，句末用标点。
2若是考查对短文实质性的理解，则需以原文为基础，利用其提供的信息，运用多种方法进行分析、归纳，从而得出结论。
3解题技巧。
（1）鼓励学生带着问题去读，这样对与题目相关的段落、句子反应会迅速，而对其它与答题无关的部分就不用浪费时间，阅读速度会加快。
（2）试题答案分布较均匀。
冰冻三尺非一日之寒，相信在教师的有效指导下r