容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的思想感情。教学重、难点：学习作者是怎样把养花的乐趣写具体的。
相关知识老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京一个贫民家庭。在“五四”新文化运动中，他开始用白话文创作。1937
年，他的代表作长篇小说《骆驼祥子》问世。在现代文学史上影响很大。还创作了《方珍珠》、《龙须沟》、《月牙儿》、
《西望长安》、《茶馆》、《四世同堂》等剧本和小说。曾获“人民艺术家”的光荣称号。
《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写养花
的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活
的思想感情。全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。全文共7个自然段，每个自然段讲了一个相对
独立的内容。
预习自测
1、解决字词。
①字（注音并组词）：
倾（）置（）循（）既（）
秉（）赠（）昙（）即（）
②词（解释词语）：
置之不理
秉烛夜游
我要积累的好词：
我不懂的词：
2、再读课文，我能理解课文，把读书感受和要质疑的问题记录下来。
①我能理清课文段落：
第一段（
）
第二段（
）
第三段（
）
②再读课文我知道本文的中心句是
。这句话是从（
）、（
）、（
）
三方面说养花的乐趣。
③我的读书感悟
④我能有感情地朗读课文，并将不理解的地方在书上做好标记。
请同学们认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习探究点二：老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？找出重点段落，划出关键词句细心品读。
f归纳总结：
探究点二：如何理解“有喜有忧，有笑有泪，有花有国，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣”这句话？
（朗读全文，细心品味、找出相关语句）
归纳总结
当堂检测
我工作的时候，总是
就到院子里去看看，
这棵，
那盆，然后再
。如此循
环，让
和
得到适当
，有益
胜于
。要是赶上
，就得全家动
员，
，十分
。几百盆花，都要
，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把
花
，就又一次
、
。可是，这多少有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理
吗？
“如此循环”是批
，这样“如此循环”的好处是
。最后两句有两个“这”。第一个“这”指
；第二
个“这”指的是
。
1、用划出反问句，并改为陈述句。（
）
2、这里两次写了“腰酸腿疼，r