第一学段
1有好奇心，提出问题，集合阅读讨论
2观察大自然，用口头或图文表达观察3热心参加校园社区活动，综合活动用口头或图文等方式表达见闻和想法
第一学段
第二学段
1提出问题，搜集资料讨论
2观察大自然社会，用书面或口头方式表达自己的观察
3组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作
4尝试语文运用语文知识和能力解决简单问题
1喜欢学习汉字，有愿望2认识1600个左右，其中800会写
1下：掌握30个偏旁
3掌握基本笔画、偏旁部首、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。感受美
2上：掌握40个偏旁
2下：掌握10个偏旁
4养成习惯，姿势正确，书写规范端正整洁
写字有明确的“两注意”
1上：认字母，拼音节，看拼音识字
1有浓厚兴趣，主动识字
5学会汉语拼音
1下：抄写字母和音节2上：练习，学习一点拼音规则
2下：大写字母、音序
2认识2500个左右，其中1600个会写
第二学段
3有初步的独立识字能力。会用音序和部首查字典和词典（2上部首查字法；2下音序查字法）4上摘录自学
4用硬笔熟练书写正楷字，做到规范端正整洁。用毛笔临摹字帖。
1上：看拼音识字、听读识字
5姿势正确，良好习惯。
6学习独立识字。
1下：综合运用学过的认字方法2上：查字典、分析字形、看上下文猜字
2下：熟练掌握前三册的识字方法、学习读半边
第三学段
1有较强的独立识字能力。认识300字，其中2500个会写。2硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度
3能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美
4姿势正确，习惯良好。
第一学段
2结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。
3阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
4诵读儿童、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美1学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。
5认识课文中出现的常用标点。在阅读中体会句号、问好、感叹号所表达的不同语气。
综合性学习
第三学段
1利用图书馆等信息渠道获取资料解决学习生活中的问题，尝试写简单的研究报告
2策划简单的校园活动和社会活动，对策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结
3对自己身边，大家共同关注的问题，或电视电影中的故事和形象，组织讨论，专题演讲，学习辨别是非善恶，美丑4初步了解查找资料，运用资料的方法
口语交际
第一学段
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