易公教育江西教师考试培训第一品牌
wwwygteachercom
2016江西教师招聘面试数学试讲稿：长方体的认识易公教育资料平台
一、情景导入同学们，今天老师带来了一些生活中常见的物体，请看！这些物体是什么形状的？指生说。生活中还有哪些物体是长方体？对，它们的形状都是长方体，今天我们就进一步认识长方体。（板书：长方体）看！！这些长方体漂亮吗？你们想不想也来做一个喜欢得长方体？好，老师就满足你们的愿望，请看活动要求：（1）以小组为单位，充分利用老师给你的材料做一个长方体。（2）在操作中注意观察，你发现了长方体的哪些特征好，开始行动吧！二、汇报交流，学习新知老师发现每个小组都做出了一个漂亮的长方体，举起来，让大家看看！哇！这么漂亮啊！哪个小组想拿着你们做得，上来给大家说一说你发现了长方体的哪些特征？指生说。1研究长方体的面这组同学发现的可真多，他说到长方体上有很多面，哪是长方体的面啊？谁能给大家找一找？对，像这种平平的滑滑的就叫做长方体的面。我们来摸一摸，那长方体有多少个面啊？哪个同学来给大家数一数？这位同学采用了标号的方法。谁又不同的数法？注意到了吗？（演示）前后、上下、左右。这种数法可做到不重复不遗漏。、真棒！咱们再用这种方法数一数。哪个小组还发现了面的哪些特征？指生说。哦，这组同学发现长方体的每个面都是长方形的，而且相对的面的大小相同。你们组是怎么知道相对的面一样大的？通过比较发现的。大家有没有发现这个特征啊？你们组举手，有问题吗？哦？你们组的长方体有一组相对的面是正方形的，真的吗？快拿上来给大家看看。还真是这样啊！这种有一组对面是正方形的长方体是一种特殊的长方体。你们真是善于观察的孩子！2研究长方体的棱哪个小组还想上来汇报？有情这组。你们还指出长方体有棱？对，这组同学知道的真多！两个面相交的地方就是长方体的棱。同学们都来数一数长方体有多少条棱？指生说。有12条棱。那你是怎么数的？上前边来数一数。哦，横着有4条，竖着有4条，还有斜着的4条。老师明白了你的意思。（演示）把长方体的棱分成了3组，每组相互平行的有4条。下面同学们再看一看，量一量这些棱的长度。指生说。你们发现相对的棱长度相等。3研究长方体的顶点
江西教师招聘面试试讲稿
f易公教育江西教师考试培训第一品牌
wwwygteachercom
哪个小组还有其他的发现？指生说。你们发现长方体有8个顶点。对，顶点就是三个面相交的地方r