看大屏幕来完成填空练习。3学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。Step3Grammar1动词不定式做宾语的用法：动词不定式的形式：to动词原形Jackwa
tstobuysomeflowersforMrWu杰克想给吴老师买些花。常见的跟动词不定式做宾语的动词想要wa
t期望expect希望hope计划pla
决定decide开始begi
开始start2最后，由各小组长来说一说他们小组所做的总结。3大屏幕出示常见的跟动词不定式做宾语的动词和同学们一起对答案。【拓展】省略to的不定式有些动词后面跟动词不定式时应将不定式符号to省去。常见的动词有letmakefeelhelpwatchhear等。例句：让我来帮助你。Letmehelpyou你能帮助我打扫房间吗？Ca
youhelpmeclea
thehouseStep4及时练用所给单词的适当形式填空：1Sheexpects_________arrivetomorrow2Let’s_______watchtalkshowsto
ight3Theyhope_________visittheGreatWall
extyear4Doyoupla
_______fi
daparttimejob5Whe
doyouwa
t_____goswimmi
g
5
f6Myu
cleofte
helpsme________lear
matha
dE
glishStep5Newwordsjokecomedy
Step6PracticeWorko
3a1TellSstoreadtheco
versatio
i
3aa
dtrytofilli
thebla
kswithrightwords2方法指导：应通读整个对话，掌握对话大意；然后，根据问句所问的内容及自己的实际情况来回答问题。注意，第二个问是一个选择疑问句，意为“你想看还是看呢？”3学生们，按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词语，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。4最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。5学生们两结对操练对话，最后找几名学生来表演一下对话。Worko
3b1让学生们阅读表格中的问题，明白每个问题的意思。2让学生们思考一下他们自己的实际情况，并做出正确的回答。3让学生们互相检查自己所写的句子，发现并改正错误。4让部分学生就这些问题进行问答，说出自己所写的句子。大家一起改正句子中的错误。Wordo
3c1让一名学生读表格中的内容。并告诉学生们本学习活动的要求。2先由一名学生们对自己的小组成员进行提问，询问每一名成员希望看的内容。然后，在表格中的适当位置记下他们的名字。3由其余的同生们根据表格中的情况来写一个小组成员情况的报告。大家互相讨论一下这些报告，最后，确定出一个最完整且没有错误的报告。4由这名学生来向同学生汇报自己小级的情况。（最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组）Step7Exer