滨湖路小学支部书记、校长、国培专家、音乐特级教师王瑾、教学法教师刘羚驹、音乐学院总支书记赵子红进行点评。国培学员进行了深入的讨论。总体来说，这堂课是“以音色传达情感，情感滋润音色”，以学生为本，做真实的自己。课堂设计逐层递进，巧妙地解决了本课的重
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f难点。整堂课以“美”为核心，把新课标以“审美”为核心体现得淋漓尽致。（撰稿人：遂宁县刘晓棠）
名师讲座
9月21日上午，音乐学院特邀成都市成华区音乐教研员李嵘老师来校为国培教师们讲授《校本教研的理论与实践》课程。李嵘老师向我们讲解了中小学课程改革的进程及其历史背景，让学员知晓这一切都是中国基础教育的不断进步的历程，也从另一方面告诉我们，21世纪的教师所具备的能力是多元的。比如：教师应有因材施教的能力，要学会“以学论教”，与学生的关系应转变为平等中的首席地位，同时对学生的评价也应该是多元的。关于“以学论教”的观点，李嵘老师给了我们一段“同课异构”的关于《灰姑娘》故事的视频资料。从中，我观察到旧式的“填鸭式”教育不但让学生学得没兴趣，也会让老师教得很吃力。而新课程改革
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f的启发式教育不但让学生在参与、思考中学到知识，也让教师用教材和案例教会学生社会性知识，比如提高个体的情商与综合能力。
“评课”一直是教研必不可少的环节。在此次课程学习当中认识到评课应分为三大点：一是评老师，其中包括老师的教态、学法指导、目标达成情况以及教师侧重点的分析；而是看学生，其中包括学生状态、兴趣、参与面、掌握技能的效果；三是发表个人观点与想法，并提出良好的建议。总之，此次学习让我受益匪浅，在以后实施教学中，定将灵活运用于教学之中。（撰稿人：遂宁县黄巧灵）
发送：培训学员培训专家报送：四川省教育厅师范处四川省国培项目执行办学校领导编印：四川省教师继续教育乐山师范学院培训中心
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