浅议高考诗歌鉴赏中对比和衬托的区别高考诗歌鉴赏中，几乎每年都会有几套试卷涉及对比或衬托的手法。举近三年试题为例，考到了或对比或衬托的表现手法的高考卷，2010有全国卷、安徽卷、天津卷、湖南卷、湖北卷等，2011年有江西卷、福建卷、上海卷、天津卷和重庆卷等，2012年有全国大纲版卷、广东卷等。但是，因为衬托中的反衬和对比比较容易混淆，许多学生弄不清二者的区别，而在平时的鉴赏过程中，学生区分不了时，就模糊地说成“对比衬托”。甚至有些教师，在指导学生答题时，往往告诉学生，把“衬托”和“对比”都写上，就能踩点得分，而对两者的区别却语焉不详。这不能不说是应试教育的结果之一，对学生的古诗鉴赏能力的提高无益。更为遗憾的是，个别的高考卷的答案或解析，有些模棱两可，也未严谨地区别两者。例如，2012年广东卷诗歌鉴赏第一题答案“①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列锦的表现手法”；笔者愚见，这首诗并无对比，其实参考答案后面的手法分析中也没有提到对比。那么，什么是衬托？什么是对比？对比和衬托有何区别？究竟该如何区分呢？关于衬托和对比，梁宗奎、陈兆福主编的《古汉语修辞简论》这样定义，“利用事物间相似或相反、相异的关系，把甲乙两事物或一事物的两个方面，分主次地放在一起，以乙衬甲，使甲更加鲜明、突出，这种辞格叫衬托，又叫映衬或陪衬”，“对比，是指把两种不同的事物、同一事物的两个不同方面及两种不同情形放在一起作对
f照，互相比较的修辞方式，它能使好的显得更好，坏的显得更坏，从而使人们产生强烈的爱憎，加深对事物本质的理解”。
关于衬托与对比的界定与区别，《古汉语修辞简论》也进行了强调：“衬托与对比不同，衬托两部分有主次之分，衬体是说明、突出主体的，主体是主要的，衬体是次要的。对比是表明对立现象的，是比较事物之间的不同点，对立的事物之间并无主次之分，而是相互依存、彼此并列的。”同样，廖序东主编的《现代汉语》里也明确写道：“衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的；是用来突出被陪衬事物的。对比表明是对立现象的，两种对立的事物并无主次之分，而是相互依存的。因此，不可把这两种修辞混为一谈。”
可见，衬托与对比的区别是比较明显的，关键在这两种辞格连接的两者有无主次之分。
先看衬托，我们举衬托中较易与对比相混的反衬为例。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”（王籍《入若耶溪》），“蝉噪”“鸟鸣”与“林静”“山幽”r