两者相异，这是反衬还是对比，关键要看作者要突出的是什么。显然，作者表达的是林静山幽的静谧，这是典型的以动衬静。再如李白的《越中览古》：“越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”前三句写越国昔日的繁华兴旺，末句写今天越宫遗址的凄清荒凉，两者相反，但我们知道，这是典型的以乐衬哀，当年愈是繁华兴旺，今日的衰败就愈是触目惊心，今昔剧变，诗人的感慨也就更能引起读者的共鸣。
再看对比，举许多教师常举的杜甫的两句诗为例，“朱门酒肉臭，
f路有冻死骨”（《自京赴奉先县咏怀五百字》）两句诗，一句写统治阶级的穷奢极欲，一句写劳动人民的悲惨凄苦。两者地位相当，不分主次，以鲜明的对比，表现封建社会尖锐的阶级矛盾，以及作者对统治者的愤怒，对劳动人民的同情。再如2012全国大纲版高考卷诗歌鉴赏所选素材，“雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，二不与君同”（修睦《落叶》），正如答案所说的最后一联“以松‘王’与叶‘落’二者的不同构成鲜明对比，来表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨”。还有高适《燕歌行》，“战士军前半死生，美人帐下尤歌舞”；杜甫《石壕吏》，“吏呼一何怒，妇啼一何苦”；李商隐《马嵬》，“如何四季为天子，不及卢家有莫愁”等等，都是对比的例子，不一而足。
现在我们来看，2012年广东卷诗歌鉴赏题，我想试题答案会有“对比”，主要依据是颔联里出现的“朱、青、绿、白”颜色，但仔细分析，并对照对比的界定，这不应是对比手法，而更应是映衬，跟红花与绿叶的关系相类，正如后面答案所说的“朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情”。当然，这可能是出题者考虑到了大部分学生的古诗鉴赏水平。
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