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汉语句法中的歧义现象
作者：马力来源：《现代语文语言研究》2008年第09期
语法系统里的错综复杂和精细微妙之处往往在歧义现象中得到反映。分析歧义现象会给我们许多有益的启示，让我们对语法现象的观察和分析更加深入。
一、多义句
所谓语法歧义指的是句子的多义现象。一个词不止一个意思叫做多义词，那么一个句子不止一个意思也可以叫做多义句。多义句有两种：
1句子里有某个（些）词是多义词，因此，句子相应的就成了多义句，例如：他一天不吃饭也不行。“饭”或指米饭，或指每天定时吃的饭食。与此相应，这个句子也有两种意思：一种意思是说他一天也不能饿着，另一种意思是说他天天都得吃米饭。这种多义句不牵涉句子的结构，是词汇范围里的事，与语法无关，不在本文讨论范围之内。
2语法上的多义句，例如：“反对的是少数人。”离开了一定的上下文，这句话的意思是不确定的，因为其中的“反对的”可以指“反对者”（施事），也可以指被“反对者”（受事）。这个句子不止一种意思，跟“反对”这个具体的词的意义无关，因为我们把“反对”换成别的动词，句子还是可能两种意思。例如：
看的是病人
关心的是她母亲
扮演的是一个有名的演员
援助的是中国
相信的是傻瓜
事实上，只要动词是双向的，句子都可能有两种意思。由此可见，这些句子的“多义性”是代表这些句子的抽象的“句式”所固有的，并不是组成这些句子的那些具体的词的词义引起的。
二、产生歧义的原因
语法研究的根本目的在于找出语法结构和语义之间的对应关系。如果我们能够把多义句式分化为单义句式，那就说明我们在语法结构上找到了产生歧义的原因所在。
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目前，能够用来分化多义句式的依据不外乎：组成成分的词类；层次构造；显性语法关系；隐性语法关系。
以下分别讨论这四种情况。
（一）比较“在黑板上写字”（后简称S1）和“在家里吃饭”（后简称S2）的构造都是“在MPDM”，但是，这两个句子是有区别的。S1可以变换为：把MDMP。S2不能这样变换。在S1里，“在MP”表示的是人或事物（M）的位置。在S2里，“在MP”表示的是事件（DM）发生的场所。如：“在火车上写标语”，有歧义。这个句子可以理解为“把标语写在火车上”，也可以理解成“坐在火车上写标语”。在前一种意义上，句子可以变换为“把标语写在火车上”，是S1；在后一种意义上，不能这样变换，是S2。可见这个句子所以有歧义，是S1和S2两种句式重合在r