汉语中歧义现象
摘要：语言学家普遍认为歧义现象是指一个句子的含义模棱两可可以作两种或多种解释。歧义是一种普遍的语言现象存在于一切自然语言之中。本文尝试从语义学角度对汉语中的歧义现象进行分析，对引起歧义的各种因素进行剖析，指出歧义在实际的语言应用中的影响，并提出一些消除歧义的手段。关键词：语义学，汉语歧义，歧义成因，消除歧义一、文献综述语义学是研究语言意义以及语言表达之间的意义关系的学科。语义学研究自然语言的语义特征；它把语义作为语言的一个组成部分去研究，探讨它的性质、内部结构及其变异和发展以及语义间的关系等。“语义学”这一术语是由法国语言学家MichelBreal在1893年首先提出来的。1897年Breal编著的《语义学探索》一书
f问世标志着今天所理解的语义学开始逐步形成。1900年这本书被译成英文书名为Sema
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g。这本书是第一部语言语义学著作其研究的重点在词义的历史发展方面兼顾词汇意义和语法意义。随后，语义学的发展经历了一个曲折的过程。语义学在19世纪末、20世纪初开始成为一门独立的学科50年代逐步显露发展势头从70年代起才获得了充分的发展。随着越来越多的语言学家开始关注和研究语义学，发表关于语义学的著作，语义学逐渐成为一个成熟的体系。近十年来，现代语义学呈现出多学科、跨学科、多纬度和多层次的几个显著的特点。如果说传统的语义学研究主要局限在词汇意义层次的话现代语义学的最大特点之一是对语言意义的多层次的考察。笔者经过对近十年的文献研究发现，认知语义学和规范语义学是当代国际语义学研究的两大主流取向。认知语义学就是在认知学的框架内研究语义对心智进行经验性的研究，它对传统形式语义学的外部缺陷有着深刻的认识，
f是当代一个热门的研究方向。规范语义学的核心概念是形式体系即一种抽象的模型结构模型的抽象性意味着广泛的语义空间进而彰显出语义自身的自由度。从蒙塔古最初建立规范语义学到后来克里普克等人的继续发展出现了诸如类型理论模态理论范畴语法博弈语义学等新的学说特别是后来帕蒂等人对蒙塔古语义学的不断完善充分表明了规范语义学具有极强的生命力。而国内近十年的语义学研究也遍布了语言研究的各个方面。主要有以下几个方向：对认知语义学的研究，例如张辉的《认知语义学述评》；对框架语义学的研究，例如陶明忠、马玉蕾合著的《框架语义学格语法的第三阶段》；语义学在对隐喻的r